Nel periodo compreso tra ottobre e novembre, 28 membri del personale del nostro Istituto (docenti della scuola dell’infanzia, primaria, secondaria di primo grado e personale di segreteria) hanno preso parte a cinque mobilità formative nell’ambito del Programma Erasmus+. Una stagione di crescita professionale e umana che ha permesso al nostro istituto di respirare innovazione, benessere e spirito europeo.
Il gruppo ha rappresentato l’intera comunità scolastica, favorendo un arricchimento trasversale delle competenze: il confronto tra ruoli e ordini di scuola differenti ha dato voce a punti di vista molteplici, capaci di generare nuove idee e strategie per migliorare la qualità dell’offerta formativa.
Le mobilità realizzate
Budapest – Ungheria (2 mobilità)
Le due esperienze si sono concentrate sul benessere e sulle competenze socio-emotive, temi oggi centrali per la scuola inclusiva e accogliente verso tutti.
“Mindfulness for teachers: a hands-on approach”
I partecipanti hanno approfondito tecniche pratiche di mindfulness, utili per ridurre lo stress, migliorare l’attenzione e promuovere un clima emotivamente sereno in classe e fra colleghi.
“Social and emotional learning for successful schools”
Il corso ha fornito strumenti per lo sviluppo delle competenze socio-emotive degli studenti, favorendo relazioni positive, resilienza e motivazione all’apprendimento.
Siviglia – Spagna (2 mobilità)
Il focus si è spostato su creatività e sostenibilità, priorità educative in vista di una cittadinanza attiva e responsabile.
“The 8 Rs of environmental education and sustainability”
I docenti hanno sperimentato metodologie per promuovere l’educazione ambientale attraverso attività esperienziali e progetti facilmente trasferibili nella realtà scolastica.
“Boosting creative thinking and problem solving”
Il percorso ha favorito l’utilizzo di tecniche creative e cooperative per sviluppare pensiero critico, inventiva e capacità di risolvere problemi complessi.
Praga – Repubblica Ceca (1 mobilità)
Nel cuore dell’Europa, l’attenzione è tornata al benessere del personale scolastico:
“Stress relief and well-being strategies for teachers”
Sono state approfondite strategie di gestione dello stress e di tutela del benessere psicofisico, con l’obiettivo di prevenire il burnout e sostenere un ambiente di lavoro positivo e motivante.
Le esperienze acquisite saranno oggetto di condivisione interna attraverso momenti di formazione e progettazione con i colleghi.
I docenti progettano di:
• introdurre pratiche quotidiane di mindfulness in classe
• potenziare attività e progetti di educazione socio-emotiva
• sviluppare percorsi di educazione alla sostenibilità
• favorire modalità didattiche creative e collaborative
• promuovere una gestione più consapevole dello stress nel personale scolastico
Questa dimensione europea contribuisce ad accrescere la qualità della nostra scuola, rafforzando motivazione, apertura culturale e senso di appartenenza a una rete educativa internazionale
Le cinque mobilità Erasmus+ hanno rappresentato un investimento concreto sul capitale umano del nostro istituto. L’esperienza ha mostrato che una scuola che cresce è una scuola capace di aprirsi, imparare e trasformarsi, guardando all’Europa come spazio comune di confronto e innovazione
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